职业教育复课 如何确保“教师真在教、学生真在学”?_多多小说网

职业教育复课 如何确保“教师真在教、学生真在学”?

发布时间:2020-03-05 相关聚合阅读:

原标题:职业教育复课  如何确保“教师真在教、学生真在学”?

四川财经职业学院开展学生技能竞赛网络集训

“杜源,录入时资料放键盘下,击键高度再低点,明日目标,键盘不错140个数,清点不错2000张。曾泠西,数字一个数只看一次,手脑配合度加强;萧书妮,专注度需加强……” ???

这是四川财经职业学院开展学生技能竞赛网络集训时,会计技能群指导教师通过视频观看学生的操作,给出的反馈,除此,导师还总结了2月1日的训练情况:总体来说,录入成绩较差,量没上去,注意力不够高度集中,集中时间短。数字反应慢,训练方式单一。

职业学校课程的实操性很强,在抗击新冠肺炎疫情中,职校学生如何在线学习,保障学习效果,为毕业择业做足准备?

记者5日从省教育厅获悉,截至3月2日,全省75所高职院校中有72所全面开展线上教学。创新整合各种资源、渠道,加强教学质量监督,才能尽可能完成教学任务。

2月24日15:47,雅安职业技术学院教师吴洁发起了“新冠肺炎诊疗方案”的直播课,准备了47页PPT。

“关闭手机的方向锁定,屏幕横过来就可以了”“找不到横屏开关”“延迟30秒”……在度过最初的混乱后,这堂114人观看的直播课顺利完成。

3月2日10:42,四川交通职业技术学院汽车系直播课进行当中,PPT播放“轿车车身的结构分类”,参加者有汽车系副主任,该院党委书记也进入直播间查看授课情况。优先安排理论课程,返校后强化实践课,最大限度利用好时间,是一些职业学院的普遍处理方式。

为了保证“教师真在教、学生真在学”,各学校普遍要审查课程安排时间表,在线监测教学效果,跟踪督查平台运行等。通过回帖和提交作业,保证学生参与度。

同时,省教育厅对45所高职院校调研统计发现:因网络、设备等条件无法开展实时线上学习的学生数占比为3%以内的学校32所,3%至5%的8所,超过5%的5所。

这部分学生主要来自贫困山区、边远地区、高原藏区。

对此,省教育厅要求学校提前下发学习任务、课程资料和录制的教学视频,教师通过电话、QQ、微信等进行辅导答疑。对完全无法上线学习的学生,邮寄学习资料。学生返校后,将通过单独辅导、集中补课等形式补足补齐补上相关课程内容,确保跟上教学进度。

本报记者 吴平

编辑:米强

审核:杨红

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